理科の実験でジャガイモの葉っぱを使ったので、夏休み前に収穫をしました。がんばって草取りや水やりをしていたのですが、思ったほど収穫をすることはできず…。昨年度から、「花壇があるんだから、野菜の栽培がしたい」という子どもたちの思いによって始めた花壇での栽培活動。次の作物は、肥料や土壌のことも考えながら、たくさん収穫することができるように考えながら活動したいと意気込んでいました。

7/7(月）に「盲導犬」、7/8(火）に「車いす」と「手話」についての福祉実践教室を行いました。講師の方々に来ていただき、貴重な体験をさせていただきました。

盲導犬教室では、盲導犬の訓練の仕方を見せていただきました。盲導犬が障害物と人との間に入って危険を知らせたり、椅子の上に顔を乗せて椅子の場所を知らせる姿を見て、児童は「すごい！」と、とても驚いた様子でした。

車いす教室では、車いすの使い方を学び、実際に車いす体験をさせていただきました。自力で段差を上ったり、方向転換することの難しさを実感。ペアの子と声を掛け合いながら、学んだことを生かして一生懸命取り組む様子が見られました。

手話教室では、手話の他に指文字や身振りなど計６つの会話方法があることを学びました。指文字や手話で自己紹介をする方法や日常会話の方法を教えていただくと、児童は嬉しそうに練習をしていました。

理科で、風やゴムのはたらきについて学んでいます。風の強さや、ゴムののばし方で車の動きが変わるのか、実験をしました。風やゴムには、物を動かす力があることがわかりましたね。

算数「表とグラフ」の学習です。

「夏にやりたいこと」のアンケート結果、散らばったままではわかりにくい…

どうやって整理すればわかりやすいか、皆で話し合いました。正の字を使うとすっきり見やすくなることがわかりました。