３年生が、２年生に向けて総合的な学習の発表会を行いました。
今まで学んできたことを、絵や写真、クイズなどを用いて発表しました。
２年生は、熱心に聞いてくれました！
総合発表会（３年生・２年生）
わたしのお気に入り♪（３年生）
国語科「これがわたしのお気に入り」の学習の様子です。
気に入っている作品を、説明や理由を伝えて紹介します。自分で写真を撮り、各自のタブレットに表示しながら話します。作品展で飾られた絵、書き初めなど、画像を見ながら興味深く聞くことができました！
木曽三川公園に行きました！（４年生）
１月26日（金）、青空（しかし、とっても寒い…）の下、元気に出かけてきました。
木曽三川分流工事に関わった方々の苦労を感じたり、昔の人の知恵が詰まった水屋を見学したりしました。
どの子もがんばった！ 持久走記録会
2月6日、持久走記録会を開催しました。
今年は、どの子も自分の目標をもって頑張ることができるように、２つのコースに分けて希望に合わせて走るようにしました。
「チャレンジコース」は自分のタイムを塗り替えることを目標にして走るコース。
「すっきりコース」はとにかく最後まで走り切ることを目標にするコース。
どちらにしても、自分の決めた目標に、自分として立ち向かっていく活動になります。
当日、やはり子どもたちの表情には緊張感がありました。大丈夫かな？という不安もあったでしょう。
よーいスタート！ 笛の音に合わせて走り始めた子どもたちは、真剣そのもの。
どの子も、目標に向かって走る姿がありました。
持久走というと、持久力とともに忍耐力も必要と思われ、それがもとで体を動かすこと自体を好きではなくなってしまうのはもったいないことです。
「自分の目標を決め、それに向かってどこまでできるのかを試してみる」という活動に置き換え、ワクワク感を味わいながら走ることができたのではないかと思います。
【校長室のとびら】来週は持久走記録会！ みんながんばって！
体育の授業を中心にして、持久走記録会に向けた練習をしています。
「競争」ではなく、自らへの「挑戦」を大切にしてもらいたいと考え、「チャレンジコース」と「すっきりコース」を設定しました。
「チャレンジコース」では、今までの自分のタイムを塗り替えるべく、挑戦していくことを目指します。
「すっきりコース」では、コツコツと取り組み、完走することを目指します。
どちらにしても、自分との闘いです。
中には、走るのが苦手な児童もいるようですが、練習の様子を見ていると、仲間同士で「がんばれー！」「もうすこし！」などと励まし合っています。
来週、２月6日（火）が持久走記録会です。
ご家庭でも励ましのお声がけをお願いいたします。